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课程收益：

企业发展瓶颈就是核心团队能力的瓶颈；
◆ 中层能力匹配是权力下放的基本条件；
◆ 中层人员的品德是企业持续发展的根本；
◆ 培养中层管理者具备深远厚重人格，磊落坦荡勇气和卓越管理能力；
◆ 提升每一个中层管理者的系统思维和做事能力；
◆ 为企业打造品德匹配、能级匹配的铁营盘；
◆ 三个月学习，每周辅导，从形式到内容，确保落地；
◆ 培养主管具备三大能力，改进、创新和独立解决问题的能力；
◆ 培养管理者具备系统思考，设计优化流程和多计划同时运行的能力。

课程内容：

中层管理培训计划书
            ——中层能力提升学校
校  训：德为始，善为终，途怀中正。
        以德为始，润之以仁义，泽之以忠孝。
        以善为终，持之于有恒，成之于知止。
        途怀中正，居天下为公，处方寸为民。
使  命：推动国民经济发展，树国人精神
人才观：博文约礼，知行合一
治学方针：立足经典，守望纯粹。
          学与思并重
          学于行并重
授课模式：课前公司调研，课中服务指导，课后考试检验
A授课方式：主管级3个月，管理级3个月。每月集中培训两天。(15万/10人)

主管级
课程名称         时间             内容       目的       人数
《系统诊断》 
认识企业发展阶段及未来成长方向   
  个人能级与企业能级的匹配 
  成长工具的使用“反省日志”     
  认识了解个人能级与企业阶段的匹配
提升岗位胜任能力
思考力的提升   

《中层管理运行》   
对上如何汇报，对下如何监督
会议系统运作和会议管控
  工作计划制定
  了解自己的岗位职责
清楚自己该做必做的事情，清晰岗位工作内容
培养管理者如何制订体系规范的执行制度   

《岗位运作》   
岗位拓展系统→钱流、目标管理（岗位钱流生成和事件可达成计划）
岗位交付系统→围绕满意度做（表格，表单，会议流程）   
提升岗位效率（提出内外部客户的概念，如何让你的“客户”认同，并能对其产生附加价值）
解决主管改进创新能力
解决主管独立解决问题的能力((避免“领导干管理层的事，管理层干基层的事，基层干领导的事”的怪圈）
  围绕创造岗位核心价值的工作环节，不断创新和优化    。   

《组织行为》   
  组织架构→搭建组织框架，建立评估系统，明确分工。
 组织控制系统→会议控制系统和计划控制系统。
 组织表现系统→文化建设的形式和工具。    
    学会如何评估人的能级，将合适的人放到合适的位置上。
    明确横向、纵向分工，提升组织效率。
 利用会议控制系统让管理更规范更高效。计划控制系统，
  将人财物匹配时间节点和具体事件，确保多个计划同时运行。
  利用文化形式文化内容打造组织学习力，凝聚力，战斗力和快乐高效的氛围。
   
《流程植入》   
  系统性思维→思维训练，成事三要素，成效结构图。
梳理、分析、诊断、设计并优化流程。
建立流程的评价体系，设计流程管理制度。    
    使管理者具备系统性的思维能力，能全方位思考问题。
  将例外事件并入流程环节中解决。提升流程的科学性和效能。
通过对流程的分析诊断，优化重组，建立流程执行文化，并导入管理制度和评价体系。   

《领导力》
  四正观→（正心、正身、正言、正行）
沟通的技巧→（聆听、区分、发问、回应）
教导力→（通过改变员工的思想来改变他们的行为）   
培养管理者坦荡，磊落的人格魅力和高尚的道德品质。
教给管理者一整套沟通的工具，提升管理效率。
建立教导型组织的理念，让每个管理者都成为师者，通过教育引导，改变员工行为。        

    在课程中我们会定期检查作业完成情况，课后进行为期一个月的辅导落地，最终会把“教导型组织”的概念导入企业中，使企业真正做到持续盈利，基业长青！